sexta-feira, 16 de dezembro de 2016

Aula prática de recuperação

No dia 16 de dezembro de 2016 ouve a primeira aula de recuperação em matemática no 3º ano A da escola Nazaré Severiano.
Alunos participantes
 Esta aula foi ministrada pelo estagiário Afif Domingos com o apoio do professor José Cledis. A aula teve duração de 50 minutos e foi abordado o conteúdo de Análise combinatória e o princípio fundamental da contagem. Foram dados exemplos do cotidiano dos alunos para expor o princípio fundamental da contagem ( Ao trocarem de roupa, ao fazer um lanche, as emplacações de veículos, etc...). Logo após, foi apresentado a definição do conteúdo e a distribuição de questionários com 8 problemas que foram resolvidos pelos alunos em sala. Por fim, todas as questões foram corrigidas em sala e comentadas pelo estagiário.

segunda-feira, 12 de dezembro de 2016

Planejamento da atividade prática.

 No dia 06 de dezembro de 2016 foi realizado o planejamento da atividade prática na EEM Nazaré Severiano.

Esta atividade foi planejado com o professor José Cledis. A atividade consiste em dar uma aula de reforço para os alunos do 3º ano do ensino médio que ficaram de recuperação no ano letivo de 2016. Os alunos escolheram os conteúdos da aula e o professor encarregou-me de planejar a aula, juntamente com ele, de Análise combinatória e o princípio fundamental da contagem ( Este foi apenas um dos conteúdos escolhidos pelos alunos).

A estrutura do plano de aula ficou definido da seguinte maneira:
OBJETIVOS:
1. Identificar técnicas de contagens.
2. Resolve problemas do cotidiano que envolve análise combinatória usando o princípio
fundamental da contagem.
3. Resolver problemas de contagem por meio de diagramas, do princípio fundamental da contagem ou de fórmulas.

CONTEÚDOS:
  • Análise combinatória e o princípio fundamental da contagem
METODOLOGIA:
  • Problematização: Promoção de debates sobre o tema a partir de situações cotidianas que envolvam o conteúdo abordado.
  • Exposição de esquemas no quadro com explanação oral.
  • Resolução de situações-problema.
  • Elaboração e análise de exercício para sala e para casa.
RECURSOS:
  • Livro
  • Pincel
  • Quadro
  • Apagador
AVALIAÇÃO:
  • Participação dos alunos em sala
  • Resolução das atividades propostas em sala